THÔNG TIN ADMIN



* Admin : Nguyễn Văn Tình
* Sinh ngày: 09/01/1984
* Hôn nhân: Đã có vợ
* Quê quán: Bắc Giang
* Chuyên môn: Toán học
* Công tác: THPT Pò Tấu
* Đ/c: Cao Bằng
* SĐT Viettel: 0977.972.932
* SĐT Vina: 0848.150.929
* Email:
nguyenvantinh.caobang@moet.edu.vn
* Website: http://tinhbg.violet.vn

Tài nguyên dạy học

Điều tra ý kiến

Bạn thích trang web này vì?
Hình thức đẹp
Nội dung hay
Nội dung đa dạng
Có nhiều thành viên
Nhiều ý kiến tranh luận sôi nổi

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    Bolero_ThienQuangQuynhTrang_64P.mp3 Happy_new_year.swf Karaoke_Cau_chuyen_dau_nam.flv Beat_Bai_ca_nguoi_giao_vien_nhan_dan_Top_ca.mp3 Bai_ca_nguoi_giao_vien_nhan_dan_Top_ca.mp3 Nhac_don_chao_dai_bieu.mp3 009.jpg 0083.jpg 0071.jpg 0061.jpg 0052.jpg 0041.jpg 003.jpg 0022.jpg 0012.jpg Banner_15082013.swf Nguoi_ve_tham_que__Viet_Hoan__Beat.mp3 Hay_ve_day_ben_anh.mp3 Con_Duong_Cua_Mua.mp3

    DANH NGÔN NGƯỜI THẦY

    "Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." Uyliam Batơ Dit.
    .
    "Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." Can Jung
    .
    "Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." Galileo
    .
    "Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." Pestalogi
    .
    "Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." Usinxki
    Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác. Usinxki.
    .
    Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dung lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người. Xukhomlinxki.
    .
    Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên. Gôlôbôlin.
    .
    Dạy tức là học hai lần." G. Guibe
    .
    Trọng thầy mới được làm thầy. Ngạn ngữ Trung Quốc
    .
    Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi. Ngạn ngữ Trung Quốc
    .
    Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc. Ngạn ngữ Ba Tư
    .
    Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi. Horaceman
    .
    Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục. Đệ Ngũ luận
    .
    Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ. T. Thore
    .
    Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." Philoxêne De Cythêrê
    .
    Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào. Benjamin Franklin
    .
    Trò sẽ không bao giờ vượt được thầy nếu coi thầy là mẫu mực, chứ không phải là người ta có thể đua tranh. V.Bê-lin-xki (Nga)
    .
    Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." Tục ngữ Việt Nam
    .
    Muốn sang thì bắc cầu kiều,muốn con hay chữ phải yêu kính thầy. Tục ngữ Việt Nam
    .
    Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng. V.A. Sukhomlinxki
    .
    http://tinhbg.violet.vn. Thân chào!!!

    Menu chức năng 1

    Welcom to Website của Nguyễn Văn Tình - THPT Pò Tấu

    CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GHÉ THĂM TRANG WEB CỦA NGUYỄN VĂN TÌNH - THPT PÒ TẤU! VĂN TÌNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ ĐÃ ĐƯA TÀI LIỆU BỔ SUNG VÀO THƯ VIỆN! Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào [ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN]
    Nếu đăng ký rồi, hãy đăng nhập ở ngay phía bên trái hoặc nhấn vào [ĐĂNG NHẬP]
    Mọi thắc mắc xin liên hệ theo ĐƯỜNG DÂY NÓNG: 0977.972.932 [ADMIN]

    You are not logged in or not registered as a member, and thus can not load the Library's document on your computer.
    If not registered, please press to [MEMBERS REGISTER]
    If you have already registered, log in immediately to the left or click [SIGN IN]
    Any questions please contact the Hotline: 0977.972.932 [ADMIN]

    WELCOME NVT 0977.972.932; 0848.150.929

    http://tinhbg.violet.vn

    CAO BẰNG 2014

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Sưu tầm
    Người gửi: Nguyễn Văn Tình
    Ngày gửi: 22h:52' 09-07-2014
    Dung lượng: 120.5 KB
    Số lượt tải: 7
    Số lượt thích: 0 người
    SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    CAO BẰNG
    
    HƯỚNG DẪN CHẤM THI TUYỂN SINH LỚP 10
    THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2014 - 2015
    
    
    
    Môn: Toán

    
    
    Câu

    Đáp án
    
    I
    (2,0 điểm)
    1
    Cho biểu thức 
    Rút gọn P.
    
    
    
    Điều kiện: 
    
    
    
    Ta có 
    
    
    
    
    
    
    
    Vậy 
    
    
    2
    Cho  . Chứng minh rằng 
    
    
    
    Ta có 
    Vì  và  nên 
    
    
    
    Ta có . Do , dấu “=” xảy ra khi  không thỏa mãn điều kiện nên ta có . Suy ra 
    Vậy 
    
    II
    (2,0 điểm)
     Giải hệ phương trình: 
    
    
    



    1
    Phương trình tương đương: 
    Đặt . Ta được hệ: 
    
    
    
    
    
    
    
    Với , khi đó  là các nghiệm của phương trình:
    . Suy ra  hoặc 
    
    
    
    Với , khi đó  là các nghiệm của phương trình:
    .
    Suy ra  hoặc 
    
    
    2
    Giải phương trình: 
    
    
    
    Phương trình tương đương với:
    
    
    
    
    Đặt , ta được phương trình
    
    
    
    
    Với 
    Với , phương trình vô nghiệm.
    
    
    
    Vậy phương trình đã cho có các nghiệm 
    
    
    III
    (2,0 điểm)
    1
    Trong mặt phẳng tọa độ cho parabol (P) có phương trình  và đường thẳng (d) đi qua và có hệ số góc k.
    Chứng minh rằng với mọi giá trị của  đường thẳng (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân biệt .
    
    
    
    
    Đường thẳng (d) có phương trình: 
    
    
    
    Phương trình hoành độ giao điểm của (d) và (P):
     (1)
    
    
    
    Vì phương trình (1) có  nên (1) luôn có hai nghiệm phân biệt trái dấu. Do đó, (d) luôn cắt (P) tại 2 điểm phân biệt A, B.
    
    
    2
     Chứng minh  là tam giác vuông.
    
    
    
    Gọi  lần lượt là hoành độ của A và B. Khi đó,  là các nghiệm của (1).
    Theo định lí Viet, ta có: 
    
    
    
    Tọa độ các điểm A, B: 
    Ta có  nên
    
    
    
    Ta có 
    
    
    
    
    Vì nên tam giác OAB vuông tại O.
    
    
    Chú ý: học sinh có thể làm theo cách sau:
    Đường thẳng OA qua gốc O nên phương trình có dạng: .
    Vì điểm thuộc đường thẳng này nên ta có  (vì  nên )
    Ta có phương trình đường thẳng OA: 
    Tương tự, ta có phương trình đường thẳng OB: 
    Tích hệ số góc của hai đường thẳng OA và OB là . Do vậy hai đường thẳng OA, OB vuông góc với nhau hay tam giác OAB vuông tại O.
    
    IV
    (3,0 điểm)
    1
     Cho nửa đường tròn đường kính (R là số dương cho trước), gọi O là trung điểm của . Tiếp tuyến với đường tròn tại một điểm P thuộc nửa đường tròn (P không trùng với ) cắt hai tiếp tuyến của nửa đường tròn theo thứ tự tại các điểm . Gọi K là giao điểm của với , H là giao điểm của ON và PB.
    Chứng minh rằng AMPO là tứ giác nội tiếp và OHPK là hình chữ nhật.
    
    
    
    
    
    
    
    Vì MA, MP là các tiếp tuyến với nửa đường tròn nên , suy ra tứ giác AMPO nội tiếp đường tròn đường kính MO.
    
    
    
    Vì  (tính chất 2 tiếp tuyến đi qua M) và  nên suy ra MO là đường trung trực của AP .
    Tương tự .
    Ta có (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn).
    Tứ giác OHPK có 3 góc vuông nên là hình chữ nhật.
    
    
    2
    Chứng minh: . Xác định vị trí của P để đạt giá trị nhỏ nhất.
    
    
    
    Vì OHPK là hình chữ nhật nên . Ta có tam giác MON vuông tại O, OP là đường cao nên 
    Nhưng  nên ta suy ra 
    
    
    
    Theo BĐT CÔSI ta có  (không đổi). Dấu “=” xảy ra khi nên tổng  đạt giá trị nhỏ nhất bằng  khi .
    Khi đó tứ giác là hình chữ nhật. Mặt khác  nên  khi đó P là điểm chính giữa của nửa đường tròn.
    
    
    3
     Xác định vị trí của các điểm M trên Ax và N trên By để chu vi hình thang
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    BẢNG THỬ CODE

    Sẽ không hiển thị nếu code của bạn bị lỗi, khi đó bạn hãy sửa lại code tại khung bên trái ! Chương trình ứng dụng chính xác cho các loại mã Java Script; HTML. Chúc bạn thành công !
    BẢNG MÃ MÀU

    KIỂM TRA CHỈ SỐ THÔNG MINH (IQ)


    Chọn 1 trong 8 phương án A, B, C, D, E, F, G, H .
    Làm đủ các câu nhấn Menu ở góc dưới bên phải màn hình và chọn Submit .
    CHÚC CÁC BẠN VUI VẺ ! (GÓP Ý Ở MỤC "Ý KIẾN MỚI NHẤT")

    GOODBYE, SEE YOU AGAIN

    -- HẸN GẶP LẠI QUÝ THẦY CÔ, CÁC BẠN VÀ CÁC EM HỌC SINH LẦN SAU! GOODLUCK! --