Welcom to Website của Nguyễn Văn Tình - THPT Pò Tấu
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào [ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN]
Nếu đăng ký rồi, hãy đăng nhập ở ngay phía bên trái hoặc nhấn vào [ĐĂNG NHẬP]
Mọi thắc mắc xin liên hệ theo ĐƯỜNG DÂY NÓNG: 0977.972.932 [ADMIN]
You are not logged in or not registered as a member, and thus can not load the Library's document on your computer.
If not registered, please press to [MEMBERS REGISTER]
If you have already registered, log in immediately to the left or click [SIGN IN]
Any questions please contact the Hotline: 0977.972.932 [ADMIN]
Test 07062026
VẬN DỤNG HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH
VẬN DỤNG HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH
🎬 Video Trải nghiệm và hình thành kiến thức 📐 Geogebra: Miền chấp nhận được là miền đa giác (Mở trên máy tính) 📈 Geogebra: Miền chấp nhận được không là miền đa giác (Mở trên máy tính)
TÓM TẮT KIẾN THỨC BÀI HỌC
1. Giới thiệu bài toán quy hoạch tuyến tính hai biến
Bài toán toán học tìm giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất của một biểu thức bậc nhất $F(x, y) = cx + dy$ (gọi là hàm mục tiêu) trên một tập hợp các điểm $(x, y)$ xác định bởi một hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn (gọi là hệ ràng buộc) được gọi là bài toán quy hoạch tuyến tính hai biến.
Tập hợp tất cả các điểm $(x, y)$ thỏa mãn hệ ràng buộc được gọi là miền chấp nhận được của bài toán.
2. Bài toán quy hoạch tuyến tính với miền chấp nhận được là miền đa giác
Ví dụ mẫu: Tìm giá trị lớn nhất của $F(x, y) = 2x + 3y$ trên miền đa giác xác định bởi hệ ràng buộc: Các đỉnh của tam giác này là $O(0;0)$, $A(4;0)$, $B(0;4)$. Ta tính giá trị tại các đỉnh:
$F(0,0) = 0$; $F(4,0) = 8$; $F(0,4) = 12$.
Vậy giá trị lớn nhất của $F(x,y)$ bằng $12$ tại $B(0;4)$.
3. Bài toán quy hoạch tuyến tính với miền chấp nhận được không là miền đa giác
Khi miền chấp nhận được là miền mở (không giới hạn), hàm mục tiêu có thể không tồn tại giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất. Ta cần khảo sát sự biến thiên bằng hình học hoặc đánh giá bất đẳng thức trực tiếp.
Ví dụ mẫu: Tìm giá trị nhỏ nhất của $F(x, y) = x + y$ với ràng buộc: $x \ge 0, y \ge 0, x + 2y \ge 4$. Miền chấp nhận được là miền không giới hạn nằm phía trên đường thẳng $x + 2y = 4$. Đỉnh thấp nhất của miền này là $A(4;0)$ và $B(0;2)$. Ta thấy $F(4,0)=4, F(0,2)=2$. Do miền mở kéo dài ra vô cực theo hướng dương nên hàm không có GTLN, nhưng có GTNN bằng $2$ tại $(0;2)$.
4. Các kĩ năng, kinh nghiệm giải toán thực tiễn
Để giải toán quy hoạch tuyến tính thực tế, học sinh cần thực hiện nghiêm ngặt theo các bước sau:
- Bước 1: Gọi ẩn số ($x, y$) ứng với các đại lượng cần tìm lượng tối ưu (Kèm điều kiện thực tế như $x, y \ge 0$, có thể nguyên).
- Bước 2: Lập hệ bất phương trình ràng buộc dựa trên các điều kiện giới hạn về vốn, vật liệu, thời gian lao động.
- Bước 3: Xác định biểu thức hàm mục tiêu $F(x, y)$ cần tối ưu hóa (Lợi nhuận cao nhất hoặc chi phí thấp nhất).
- Bước 4: Vẽ miền nghiệm của hệ ràng buộc trên mặt phẳng tọa độ $Oxy$, tìm tọa độ tất cả các đỉnh lồi.
- Bước 5: Thay tọa độ các đỉnh vào hàm mục tiêu, so sánh giá trị và kết luận phương án tối ưu thực tế.
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC
Nguyễn Văn Tình @ 21:06 07/06/2026
Số lượt xem: 25
- Tài liệu chưa XUẤT BẢN (19/03/26)
- Nhà 658 (19/04/22)
- My Picture (17/01/16)
- Giới thiệu !!! (19/07/15)






Các ý kiến mới nhất