THÔNG TIN ADMIN



* Admin : Nguyễn Văn Tình
* Sinh ngày: 09/01/1984
* Hôn nhân: Đã có vợ
* Quê quán: Bắc Giang
* Chuyên môn: Toán học
* Công tác: THPT Pò Tấu
* Đ/c: Cao Bằng
* SĐT Viettel: 0977.972.932
* SĐT Vina: 0848.150.929
* Email:
nguyenvantinh.caobang@moet.edu.vn
* Website: http://tinhbg.violet.vn

Tài nguyên dạy học

Điều tra ý kiến

Bạn thích trang web này vì?
Hình thức đẹp
Nội dung hay
Nội dung đa dạng
Có nhiều thành viên
Nhiều ý kiến tranh luận sôi nổi

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    Bolero_ThienQuangQuynhTrang_64P.mp3 Happy_new_year.swf Karaoke_Cau_chuyen_dau_nam.flv Beat_Bai_ca_nguoi_giao_vien_nhan_dan_Top_ca.mp3 Bai_ca_nguoi_giao_vien_nhan_dan_Top_ca.mp3 Nhac_don_chao_dai_bieu.mp3 009.jpg 0083.jpg 0071.jpg 0061.jpg 0052.jpg 0041.jpg 003.jpg 0022.jpg 0012.jpg Banner_15082013.swf Nguoi_ve_tham_que__Viet_Hoan__Beat.mp3 Hay_ve_day_ben_anh.mp3 Con_Duong_Cua_Mua.mp3

    DANH NGÔN NGƯỜI THẦY

    "Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." Uyliam Batơ Dit.
    .
    "Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." Can Jung
    .
    "Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." Galileo
    .
    "Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." Pestalogi
    .
    "Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." Usinxki
    Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác. Usinxki.
    .
    Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dung lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người. Xukhomlinxki.
    .
    Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên. Gôlôbôlin.
    .
    Dạy tức là học hai lần." G. Guibe
    .
    Trọng thầy mới được làm thầy. Ngạn ngữ Trung Quốc
    .
    Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi. Ngạn ngữ Trung Quốc
    .
    Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc. Ngạn ngữ Ba Tư
    .
    Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi. Horaceman
    .
    Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục. Đệ Ngũ luận
    .
    Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ. T. Thore
    .
    Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." Philoxêne De Cythêrê
    .
    Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào. Benjamin Franklin
    .
    Trò sẽ không bao giờ vượt được thầy nếu coi thầy là mẫu mực, chứ không phải là người ta có thể đua tranh. V.Bê-lin-xki (Nga)
    .
    Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." Tục ngữ Việt Nam
    .
    Muốn sang thì bắc cầu kiều,muốn con hay chữ phải yêu kính thầy. Tục ngữ Việt Nam
    .
    Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng. V.A. Sukhomlinxki
    .
    http://tinhbg.violet.vn. Thân chào!!!

    Menu chức năng 1

    Welcom to Website của Nguyễn Văn Tình - THPT Pò Tấu

    CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GHÉ THĂM TRANG WEB CỦA NGUYỄN VĂN TÌNH - THPT PÒ TẤU! VĂN TÌNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ ĐÃ ĐƯA TÀI LIỆU BỔ SUNG VÀO THƯ VIỆN! Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào [ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN]
    Nếu đăng ký rồi, hãy đăng nhập ở ngay phía bên trái hoặc nhấn vào [ĐĂNG NHẬP]
    Mọi thắc mắc xin liên hệ theo ĐƯỜNG DÂY NÓNG: 0977.972.932 [ADMIN]

    You are not logged in or not registered as a member, and thus can not load the Library's document on your computer.
    If not registered, please press to [MEMBERS REGISTER]
    If you have already registered, log in immediately to the left or click [SIGN IN]
    Any questions please contact the Hotline: 0977.972.932 [ADMIN]

    WELCOME NVT 0977.972.932; 0848.150.929

    http://tinhbg.violet.vn

    Phụ lục 1 Phụ lục 3 CV 5512 Toán THPT [KNTT 29082024]

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    Nguồn: tinhbg.violet.vn
    Người gửi: Nguyễn Văn Tình (trang riêng)
    Ngày gửi: 12h:10' 08-09-2025
    Dung lượng: 365.4 KB
    Số lượt tải: 8
    Số lượt thích: 0 người
    TRƯỜNG: THPT PÒ TẤU
    TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
    Họ và tên giáo viên: Hoàng Thị Như Quỳnh

    CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
    Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

    KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
    MÔN TOÁN, LỚP 12
    (Năm học 2025-2026)
    I. Kế hoạch dạy học
    1. Phân phối chương trình
    (Dành cho lớp 12C – Không học chuyên đề; lớp 12A, 12D – Có học chuyên đề)
    - Học kỳ I:
    STT

    Bài học
    (1)

    Số tiết
    (2)

    Thời điểm
    Thiết bị dạy học
    (Tuần)
    (4)
    (3)
    CHƯƠNG I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
    6
    Bài 1. Tính đơn điệu và cực trị của
    1
    (1,2,3,
    1, 2
    hàm số
    4,5,6)
    Bài 2. Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ
    3
    2
    3
    nhất của hàm số
    (7,8,9)
    4
    Bài 3. Đường tiệm cận của đồ thị hàm
    3
    (10,11,12,
    4, 5
    số
    13)
    5
    Bài 4. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ
    4
    (14,15,16,
    5, 6
    thị của hàm số
    17,18)

    Địa điểm dạy học
    (5)

    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học

    2
    4
    5
    (19,20,21,
    7, 8
    22)
    2
    6
    Bài tập cuối chương I
    8
    Laptop, máy chiếu
    (23,24)
    3
    7
    Ôn tập và kiểm tra giữa HK I
    9
    Laptop, máy chiếu
    (25,26,27)
    CHƯƠNG II. VECTƠ VÀ HỆ TRỤC TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
    6
    8
    Bài 6. Vectơ trong không gian
    (28,29,30,
    10, 11
    31,32,33)
    3
    9
    Bài 7. Hệ trục toạ độ trong không gian
    12
    (34,35,36)
    Bài 8. Biểu thức toạ độ của các phép
    3
    10
    13
    toán vectơ
    (37,38,39)
    2
    11 Bài tập cuối chương II
    14
    Laptop, máy chiếu
    (40,41)
    CHƯƠNG III. CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG ĐO ĐỘ PHÂN TÁN CỦA MẪU SỐ LIỆU GHÉP NHÓM
    Bài 9. Khoảng biến thiên và khoảng tứ
    1
    12
    14
    phân vị
    (42)
    2
    13 Bài 10. Phương sai và độ lệch chuẩn
    15
    (43,44)
    1
    14 Bài tập cuối chương III
    15
    Laptop, máy chiếu
    (45)
    2
    15 Ôn tập cuối HK I
    16
    Laptop, máy chiếu
    (46,47)
    HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM
    Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số với phần
    2
    16
    16, 17
    Laptop, máy chiếu
    mềm GeoGebra
    (48,49)
    Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải
    quyết một số vấn đề liên quan đến thực
    tiễn

    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học

    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học

    3
    17
    18
    19

    Vẽ vectơ tổng của ba vectơ trong
    không gian bằng phần mềm GeoGebra
    Độ dài gang tay (gang tay của bạn dài
    bao nhiêu?)
    Kiểm tra cuối HK I

    1
    (50)
    2
    (51,52)
    2
    (53,54)

    17

    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    17, 18

    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    18

    Lớp học

    - Học kỳ II:
    STT

    Bài học
    (1)

    CHƯƠNG IV. NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN

    Số tiết
    (2)

    Thời điểm
    (Tuần)
    (3)

    5
    20 Bài 11. Nguyên hàm
    (55,56,57,
    19, 20
    58,59)
    4
    21 Bài 12. Tích phân
    (60,61,62,
    20, 21
    63)
    4
    Bài 13. Ứng dụng hình học của tích
    22
    (64,65,66,
    22, 23
    phân
    67)
    2
    23 Bài tập cuối chương IV
    23
    (68,69)
    3
    24 Ôn tập và kiểm tra giữa HK II
    24
    (70,71,72)
    CHƯƠNG V. PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
    6
    25 Bài 14. Phương trình mặt phẳng
    (73,74,75,
    25, 26
    76,77,78)

    Thiết bị dạy học
    (4)

    Địa điểm dạy học
    (5)

    Lớp học
    Lớp học
    Lớp học
    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    Lớp học

    4
    26

    Bài 15. Phương trình đường thẳng
    trong không gian

    27

    Bài 16. Công thức tính góc trong không
    gian

    28

    Bài 17. Phương trình mặt cầu

    29

    Bài tập cuối chương V

    CHƯƠNG VI. XÁC SUẤT CÓ ĐIỀU KIỆN
    30

    Bài 18. Xác suất có điều kiện

    31

    Bài 19. Công thức xác suất toàn phần
    và công thức Bayes

    32

    Bài tập cuối chương VI

    33

    Ôn tập cuối HK II

    HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM
    Tính nguyên hàm và tích phân với phần
    34 mềm GeoGebra. Tính gần đúng tích
    phân bằng phương pháp hình thang
    35

    Vẽ đồ hoạ 3D với phần mềm GeoGebra

    36

    Kiểm tra cuối HK II

    5
    (79,80,81,
    82,83)
    2
    (84,85)
    3
    (86,87,88)
    2
    (89,90)
    4
    (91,92,93,
    94)
    4
    (95,96,97,
    98)
    1
    (99)
    2
    (100,101)
    1
    (102)
    1
    (103)
    2
    (104,105)

    27, 28

    Lớp học

    28, 29

    Lớp học

    29, 30

    Lớp học

    30

    Lớp học

    31, 32

    Lớp học

    32, 33

    Lớp học

    33

    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    34

    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    34

    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    35

    Laptop, máy chiếu

    Lớp học

    35

    Lớp học

    5
    2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
    (Dành cho lớp 12A, 12D)
    - Học kỳ I:
    STT

    Chuyên đề
    (1)

    Số tiết
    (2)

    Thời điểm
    Thiết bị dạy học
    Địa điểm dạy học
    (Tuần)
    (4)
    (5)
    (3)
    CHUYÊN ĐỀ 1. BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC. CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC
    5
    Bài 1. Biến ngẫu nhiên rời rạc và các
    1
    (1,2,3,
    1-5
    Lớp học
    số đặc trưng
    4,5)
    5
    Bài 2. Biến ngẫu nhiên có phân bố nhị
    2
    (6,7,8,
    6-10
    Lớp học
    thức và áp dụng
    9,10)
    2
    3
    Bài tập cuối chuyên đề 1 + Kiểm tra
    11, 12
    Laptop, máy chiếu
    Lớp học
    (11,12)
    CHUYÊN ĐỀ 2. ỨNG DỤNG TOÁN HỌC ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU
    Bài 3. Vận dụng hệ bất phương trình
    6
    4
    bậc nhất để giải quyết một số bài toán
    (13,14,15,
    13-18
    Lớp học
    quy hoạch tuyến tính
    16,17,18)

    6
    - Học kỳ II:
    STT

    Chuyên đề
    (1)

    Số tiết
    (2)

    Thời điểm
    Thiết bị dạy học
    Địa điểm dạy học
    (Tuần)
    (4)
    (5)
    (3)
    CHUYÊN ĐỀ 2. ỨNG DỤNG TOÁN HỌC ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU
    4
    Bài 4. Vận dụng đạo hàm để giải quyết
    5
    (19,20,21,
    19-22
    Lớp học
    một số bài toán tối ưu
    22)
    2
    6
    Bài tập cuối chuyên đề 2 + Kiểm tra
    23, 24
    Laptop, máy chiếu
    Lớp học
    (23,24)
    CHUYÊN ĐỀ 3. ỨNG DỤNG TOÁN HỌC TRONG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN TÀI CHÍNH
    3
    7
    Bài 5. Tiền tệ. Lãi suất
    25-27
    Lớp học
    (25,26,27)
    3
    8
    Bài 6. Tín dụng. Vay nợ
    28-30
    (28,29,30)
    Bài 7. Đầu tư tài chính. Lập kế hoạch
    3
    9
    31-33
    Lớp học
    tài chính cá nhân
    (31,32,33)
    2
    10 Bài tập cuối chuyên đề 3 + Kiểm tra
    34, 35
    Laptop, máy chiếu
    Lớp học
    (34,35)
    (1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực
    tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
    (2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
    (3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
    (4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
    (5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa...).
    II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)

    7
    .......................................................................................................................................................................................................
    .......................................................................................................................................................................................................
    .......................................................................................................................................................................................................
    TỔ TRƯỞNG

    Đàm Thủy, ngày 01 tháng 09 năm 2025
    GIÁO VIÊN

    Nguyễn Văn Tình

    Hoàng Thị Như Quỳnh

    8
    Note (Không in trang này):
    - Năm học 35 tuần.
    - Tất cả học vào buổi SÁNG: Lớp không chuyên đề 3 tiết/tuần; lớp có chuyên đề 4 tiết/tuần.
    - PPCT theo gợi ý của nhóm tác giả bộ sách KNTT, KH tham khảo của Sở (Phụ lục 1 của 5512).
    - Điều chỉnh:
    + Chuyên đề 2: Tăng 1 tiết ở bài 3, giảm 1 tiết ở bài 4.
    + Đưa ôn tập cuối học kỳ lên trước Hoạt động thực hành trải nghiệm.
    - Phân bố thời gian như sau:
    + HK1: (54 tiết chính khóa, 18 tiết chuyên đề) = 18 x (3;1).
    + HK2: (51 tiết chính khóa, 17 tiết chuyên đề) = 17 x (3;1).
    - Thứ tự học chuyên đề Toán 12: Học đúng thứ tự sách chuyên đề Toán 12.
    Avatar
    Phụ lục 1 Phụ lục 3 theo công văn 5512 Toán THPT [Kết nối tri thức 29082024]
     
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    BẢNG THỬ CODE

    Sẽ không hiển thị nếu code của bạn bị lỗi, khi đó bạn hãy sửa lại code tại khung bên trái ! Chương trình ứng dụng chính xác cho các loại mã Java Script; HTML. Chúc bạn thành công !
    BẢNG MÃ MÀU

    KIỂM TRA CHỈ SỐ THÔNG MINH (IQ)


    Chọn 1 trong 8 phương án A, B, C, D, E, F, G, H .
    Làm đủ các câu nhấn Menu ở góc dưới bên phải màn hình và chọn Submit .
    CHÚC CÁC BẠN VUI VẺ ! (GÓP Ý Ở MỤC "Ý KIẾN MỚI NHẤT")

    GOODBYE, SEE YOU AGAIN

    -- HẸN GẶP LẠI QUÝ THẦY CÔ, CÁC BẠN VÀ CÁC EM HỌC SINH LẦN SAU! GOODLUCK! --