SỞ GD&ĐT CAO BẰNG HỘI THI GVDG CẤP HUYỆN
CỤM THI TRÙNG KHÁNH NĂM HỌC 2017-2018

PHIẾU THỐNG NHẤT TIẾT GIẢNG TRÊN LỚP
Họ và tên người dạy: NGÔ KIỀU LƯỢNG. Đơn vị công tác: Trường THPT Trùng Khánh.
Môn: Toán. Tiết (TKB): 02. Tiết (PPCT): ĐS 39. Ngày dạy: 15/01/2018.
Lớp: 10A Trường THPT Pò Tấu.
Bài dạy: §4. BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN - LUYỆN TẬP
Giám khảo: (1) Ngọc Kim Trọng. Đơn vị công tác: Trường THPT Thông Huề.
(2) Nguyễn Văn Tình. Đơn vị công tác: Trường THPT Pò Tấu.

NỘI DUNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM SỐ
GK 1 GK 2 TN
Nội dung kiến thức (6 điểm) 1 "1.1. Chính xác, đảm bảo các yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng."
"1.2. Vận dụng, kiến thức liên môn phù hợp với bài học."
2 "2.1. Đảm bảo tính hệ thống, làm rõ các nội dung trọng tâm."
"2.2. Liên hệ thực tế (nếu có),có tính giáo dục (tư tưởng, tình cảm, thái độ)"
Tổ chức hoạt động cho học sinh (8 điểm) 3 "Sử dụng hợp lý, hiệu quả các phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng "
bộ môn kiểu bài lên lớp.
4 4.1. Có phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập sinh
"động, hấp dẫn học sinh."
4.2. Có phương pháp và hình thức nhằm khuyến khích học sinh hoạt động
tịch cực.
5 "5.1. Sử dụng hợp lý, hiệu quả các phương tiện, thiết bị dạy học."
"5.2. Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, rõ ràng, mạch lạc."
6 "Khả năng theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của học"
sinh và có biện pháp hỗ trợ hiệu quả.
7 "Khả năng phân tích, tổng hợp, nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động học "
tập của học sinh.
Hoạt động của học sinh (6 điểm) 8 Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của tất cả
học sinh trong lớp.
9 "9.1. Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong việc"
thực hiện các nhiệm vụ học tập.
"9.2. Mức độ tích cực của học sinh tham gia trình bày, trao đổi, thảo luận"
về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
10 "Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp với các kết quả thực hiện nhiệm "
vụ học tập của học sinh.
Tổng điểm:
Xếp loại: …………………………………………………..
GIÁM KHẢO 1 GIÁM KHẢO 2

…………………………. …………………………..
Lưu ý:
"1. Có 10 tiêu chí đánh giá, điểm các tiêu chí là số nguyên hay thập phân và giữa các mức điểm là 0,25 điểm. Ví dụ tiêu chí 3 có thể đánh"
"giá: 0 điểm, 0,25 điểm, 0,5 điểm, 1,0 điểm, 1,25 điểm, 1,5 điểm, 1,75 điểm, 2,0 điểm."
- Loại giỏi: Tổng điểm từ 17 điểm trở lên và không có tiêu chí nào dưới 2/3 điểm tối đa trong đó các tiêu chí 1.1 và 3 phải đạt điểm tối đa
" - Loại khá: Tổng điểm từ 14 điểm đến 16,75 điểm và không có tiêu chí nào dưới 1/2 điểm tối đa trong đó các tiêu chí 1.1 và 3 phải đạt điểm tối đa"
" - Loại Trung bình: Tổng điểm từ 10 điểm đến 13,75 điểm và không có tiêu chí nào bị điểm không;"
- Loại yếu: Các trường hợp còn lại
"2. Tiêu chí 10: Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh (đa số học sinh hiểu bài; nắm vững"
"kiến thức trọng tâm, biết vận dụng kiến thức ). Giáo viên dự giờ đánh giá cho điểm căn cứ vào kết quả làm bài của học sinh qua bài kiểm tra từ 5 đến 10"
phút sau giờ dạy.